Unsere Didaktik:
Der lernmethodische Ansatz von qomenius
Die Geschichte von qomenius begann im Jahr 2018, als Silke Hermann und Niels Pflaeging verschiedene Konzepte aus den Bereichen Kleingruppenlernen, Diskurslernen, Organisationswissenschaften und zeitgenössische Psychologie zusammenführten, um einen neuen Ansatz für Interaktion und Entwicklung zu entwickeln.
Wir haben den qomenius-Lernansatz konzipiert, skizziert, dokumentiert und in einer Reihe von PDF-Whitepapers vorgestellt, die Sie gerne herunterladen und durchstöbern können! Hier erfahren Sie alles über die Zukunft des berufsbezogenen Lernens.
qomenius Ebook No. 01:
Technology, didactics, content:
The triad of discourse Learning
One of the shortcomings of conventional development programs, online learning tools or classroom-based learning interventions is that they over-accentuate on either facilitation, or technology, or content. qomenius brings tech, learning method and content – which makes all the difference!
qomenius Ebook No. 02:
The small group miracle:
Where learning & performance meet
Different than what e-learning advocates promote, the solution to high-impact learning lies not in the individual learner, or technology alone, but in combining technology with small-group, interaction-based learning process. This paper explains how this is made possible in the qomenius approach to learning.
